Ciencias Naturales vs Escuela
sábado, 28 de septiembre de 2013
miércoles, 25 de septiembre de 2013
lunes, 16 de septiembre de 2013
Fundamentación
Cuando es poco el
tiempo que transcurre desde la incorporación de un nuevo hábito tecnológico a
nuestras vidas, inmediatamente aparece la extraña sensación de que llevamos la
mayor parte nuestra existencia conviviendo con el mismo y que sería muy difícil
volver atrás. Se podría realizar un ejercicio en el que de forma intuitiva e inmediata
intentáramos adivinar el tiempo que ha transcurrido desde que en los bancos se dejó
de realizar anotaciones contables a golpe de bolígrafo, o desde que dejamos de reírnos
de las personas que hablaban con un móvil por la calle o desde que escuchamos por
primera vez el término "Internet".
Pues en estos últimos meses estamos
presenciando la llegada de otro cambio focalizado en aspectos tecnológicos,
pero con amplias repercusiones sociales en primera instancia y, como
consecuencia de ello, con su correspondiente potencial educativo. Si alguien
necesita un término que pueda identificar de lo que voy a hablar, sería quizás
"Web 2.0", pero lo que no resulta
tan fácil es definirlo de una manera más o menos directa; la razón de ello
podría ser que otras revoluciones de corte tecnológico que hemos presenciado,
llegaron orquestadas perfectamente por no más de dos o tres monstruos empresariales
mientras que ahora, lo que se puede apreciar en un primer momento es una lluvia
casi diaria de nuevas herramientas para ser usadas en Internet que nos tienen a
todos los que nos movemos por esa esfera
un poco asustados.
La ciencia en la
escuela hoy en día plantea más dificultades a la hora de enseñarla. Por ello,
la Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y
el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden
a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los
mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más
fáciles e intuitivas de usar (Aníbal de la Torre ,2006). Uno de los objetivos
principales que se plantea Web 2.0 es ir más allá de los estándares técnicos y
buscar una verdadera capacidad de compartir datos y conocimientos a través de
Web, como es el caso de los programas de código abierto o los sitios basados en
wiki, donde la idea es que cualquier usuario pueda agregar o modificar
información, así como complementar lo que hacen los otros.
El presente Blog será destinado a alumnos de
nivel secundario de la Escuela Normal Superior Sarmiento. Las temáticas de Ciencias Naturales que se trataran serán de
contenidos teóricos y prácticos, así como también proyectos de investigación
propios del contexto actual de los alumnos del ultimo año de nivel secundario,
las cuales permiten el acceso a las herramientas de internet juntos los
aprendizajes propios para un desenvolvimiento social post-secundaria. Es esta
capacidad de compartir los archivos, y no sólo de pasarlos de una plataforma a
otra, lo que se busca con Web 2.0. Una verdadera visión colectiva y un ímpetu
por la colaboración es lo que la Web 2.0 propone, pues Internet es una
plataforma ideal para ello.
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